私下里的龚英非常热爱生活。受访者供图 华龙网发华龙网5月7日6时讯(记者 王玮)爱写文章，爱画画，更爱跳坝坝舞，棉纺织专业毕业进工厂，到成为一名机械专业的老师，现在又是商务策划学院的教授，三份工作，两次跨界，这个老师有点“跳”。

放弃副教授从机械专业转战商务管理 这个老师总爱“跳”

生活中的龚英。受访者供图 华龙网发

今年50岁的龚英说：“这回不跳了!”

以前的她，特别爱“跳”。1991年从棉纺织工程专业毕业后，龚英就进了工厂，耳边隆隆作响的机器和漫天飞扬的棉花没有湮没她跳动的思维，她在工厂里边工作脑袋还在边琢磨，闲来没事偶尔给厂报写篇文章投个稿，忽然有一天，厂报编辑喊她去领稿费，说是她写的一篇文言文游记被选用了，“当时别提多高兴了!”自己的文章被厂报刊登，这对龚英来说也是一次莫大的鼓舞。从此，她的笔再也停不下来了。

最初是写写游记散文，后来，她对每天接触的机器开始进行研究，一篇篇关于机器运转、作业的论文被发表出来，这也让她对机械设备的了解更加深入。但随着棉纺织行业的日渐衰落，龚英觉得前面的路似乎已看到尽头，是时候“跳”一下了。恰逢工业职业技术学院(原：机械制造学校)招聘，她报名经过层层选拔后，成为了一名机械专业的老师。

这份工作一做就是10年，她凭借自己的能力，30岁出头就评为副教授。

非科班出生的她靠努力成为副教授，按理说心满意足安安心心上课。但她却渐渐感觉传统的机械学无法让自己继续前进、上升。“不能前进和上升那就只能离开。”这一次，她跳出机械行业开始攻读MBA，随后来到工商大学商业策划学院，又开始了一个全新领域的探索。

虽是半路出“家”，龚英对自己的要求却丝毫未减，之前副教授的所有资料都因为跨行太大只能作废，想要继续申请教授职称必须从头来过。但是她用了五年时间，一个副教授到教授的间隔期，就成功拿下了教授职称。

现在的龚英，是商务策划学院三级教授、研究生导师，也是物流专业国家教职委委员，带了多年学生，她说自己这回不“跳”了。这个不“跳”是认定了这个专业，但在这个专业上，她还是有自己的想法。

“总要给自己一个目标，无论是科研上的还是教学上的，这样才能向前进。”龚英这样对记者说。

没被点名的学生反而不高兴 这个课堂很活跃

龚英在给学生做讲座。受访者供图 华龙网发

同事眼中的龚英是个特别勤奋的人，在第一时间批改学生的作业，第一时间高质量完成科研任务，对每节课、每个项目都必须做到精益求精。

在学生眼中，龚英的这种认真勤奋带来的就是大家舍不得拿起手机，把注意力集中在课堂上认真听讲。在她的课上，出勤率几乎都是100%，而且很少有学生埋头玩手机而不听课。

“我的教学方式都是不断摸索的。”之前在传统机械专业代课，她的严厉让学生与她产生了距离，所以她觉得要改变一下，不能再使用强硬的灌输式教学。为了让学生在自己的课堂上更有参与感，她进行分组制教学，将学生分成若干小组，每个小组固定人数，在课前预设一些互动环节，每当上课时，讲完理论知识后，都会引导小组参与讨论、发言。

供应链纵向一体化和横向一体化的讲解中，龚英不局限于课本的知识，而是引入当下适用这两种供应链模式的知名企业的发展情况，然后引导学生思考不同企业选择不同模式的原因……一节课，大家讨论得热火朝天。

在龚英的课上，经常会出现，没被点到名回答问题或者发言的同学下课后不甘心找龚英说理，说她偏心。能让大家都参与到课堂中来，龚英说，这是因为她的目的不是课堂上能给学生讲多少，而是要让他们都主动参与到教学的过程中，这样就能发散思维，也能让他们最大程度地吸收知识。

龚英(第一排左三)总能和学生打成一片。受访者供图 华龙网发

除了在教学上有一手外，龚英和学生在私下里也是好朋友，走在校园里，经常能听到路过的学生喊她一句“龚妈妈”。和抑郁症的学生谈心交朋友，帮助家庭困难的孩子……毕业多年的学生，也会感叹她当年对自己的影响。

龚英说：“教学是一项良心工程。”现在的她又制定了一个又一个的目标准备攀爬，因为在实现这些目标的过程中，她不仅收获了来自学生的年轻的气息，也收获了前进的幸福感。