裴岚有着13年的任教经历。采访者供图 华龙网发

裴岚和学生合影。采访者供图 华龙网发

裴岚用坚持和执着诠释良师益友。采访者供图 华龙网发

1994年秋季的一天，阳光透过窗户斜斜的洒进教室，空气中飞舞的灰尘在阳光下闪烁着光芒，午后的课堂让人显得很是疲惫。然而在陕西某小学六年级教室内，一股洪亮的声音四处流窜，这是数学刘老师的课堂，只见他左一脚、转身，右一脚、转身，随后，黑板上，写满了隽秀、整齐、密密麻麻的数学题。

“刘老师讲题讲得好，板书也是标准的一版青，对每个学生都一视同仁。”刘老师激情澎湃讲课的一幕，在学生裴岚的心中留下了深刻的印象。高三填志愿时，裴岚毅然填报了师范院校。

2005年，大学毕业的她进入重庆四十二中任教，如愿以偿的成为了一名教师。

如今，有着13年任教经历的裴岚，已经成为学生眼中的“裴姐”“裴总”。她用呵护给予学生家的温暖，她用关怀帮助着每个同事，她用坚持和执着，诠释着“良师益友”的幸福和感动。

裴岚说，想通过自己的行动，让学生感受到班级是个温暖的大家庭。采访者供图 华龙网发

给予学生家一般的温暖

2018年3月10日晚，裴岚正在微信上和毕业10年的学生张浩(化名)畅聊生活。张浩说：“把妹妹放在你手上我放心。”深情“告白”让裴岚倍感惊讶与喜悦，也让她陷入了回忆的漩涡。

2007年，张浩正在读初二，他的班主任正好是裴岚。那段时间，张浩产生了辍学的念头，连续3天没去学校。裴岚得知后，每天给他家里打电话，对他进行耐心的劝解，要求他来学校上课。

不断地劝说和“骚扰”，张浩最终“被迫”重新走进校园。为了留住人，更留住他的心，裴岚费尽心思。他的每一点进步，裴岚都会在班级表扬、鼓励他。张浩每次英语课前都会为老师准备录音机，裴岚在班级上对他进行了表扬，让他收获了全班同学的感谢。

“如果当初不是‘裴总’，现在我可能在外面流浪。”后来，张浩进入了长安厂，有了一份稳定的工作。机缘巧合的是，他的妹妹也进入了四十二中，成为了裴岚的学生。他经常和“裴总”聊天，话题或是妹妹学习情况、或是育儿宝典、或是工作烦恼、生活现状。

“裴总”是张浩和其他同学对裴岚的爱称，因为她什么芝麻大点的小事都要管。学生的饮食，是否吃了早餐、早上是否吃了鸡蛋，都属于“裴总”的管理范畴。“你最近怎么总带橘子来学校，明天换一种水果。”为了让学生更好的成长发育，裴岚要求学生每天都必须带一种健康食物来学校，有时还会加以检查。

每到节假日，裴岚都会带着不能回家的学生出去“打牙祭”，或是为学生举办生日会，还把有困难的学生带到自己家里住。

“老师固然要关心学生的学习成绩，更关心他们的身心成长。”裴岚说，学生的全面发展才是教育的最终目的，她想通过自己的行动，让学生感受到班级是个温暖的大家庭，让老师成为他们值得信赖的家人。

她是因材施教的倡导者。采访者供图 华龙网发

同事们的眼中的“大姐”“军师”

课堂上的裴岚，是因材施教教学理念的倡导者。

她采用分层次教学的方法，把训练思维能力的高难度题，给优生回答;把基础考点题型，给后进生回答;在基础题型之上的中等题型让中等生来回答。不仅如此，在备课、题型的设计上，她也根据学生的学习能力提出不同的要求……

独特的教学方法，让她所教授的班级数学成绩排名全年级最高。也因为如此，2011年，裴岚担任了数学教研组组长。

除了抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导等常规教学任务外，作为教研组长，裴岚还负责教研组每学期的教研工作计划，加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计及试卷命题。

同时，裴岚也非常关心、照顾青年教师，为他们提供帮助，深受老师们的喜爱，是同事眼中的“裴大姐”“军师”。

她是学生眼中的“裴总”。采访者供图 华龙网发

“如果不是裴老师对我的帮助和指导，我可能拿不到这个奖。”2016年，数学吉老师在获得了渝中区微课制作竞赛二等奖后，这样发表获奖感言。

吉老师特别喜欢电子设备，由于缺乏参赛经验，对于参赛他很是犹豫。在裴岚的建议下，他报名参加了比赛。然而，在准备的过程中，碰到了很多难题，让他有点灰心丧气。发现吉老师低落的情绪，裴岚便隔三差五地去询问、关心准备情况，并从专业角度上为他提供了方法和修改意见，经过一遍又一遍修改过后， 最终吉老师获得了渝中区微课制作二等奖。

除了专业上的引领，每当其他老师需要代课时，裴岚总是第一个站出来，因此她荣获了“代课第一人”的美誉。

不仅如此，她还是班主任蓝老师的“诸葛亮”“军师”。由于初次担任班主任，蓝老师在管理班级方面经验欠缺，面对学生经常不知所以然，裴岚经常为她提供意见建议，在她的帮助下，蓝老师的班级管理得井井有条。“有了‘军师’的出谋划策，我管理班级越来越得心应手了。”(记者 廖凤)